Музыкальная Аптечка

02.04.2026

Как в аптечке есть зеленка и бинт для царапин, так и в нашей музыкальной аптечке есть "лекарства" для разных эмоциональных состояний. 

Таблица музыкальных «лекарств» по состояниям

Эмоция / Состояние

Муз. «лекарство»

Композиция / Автор

Дозировка

Форма приема

Комментарий

ГНЕВ, агрессия, гипервозбуждение

Этнические барабаны, ритмичная перкуссия, нарастающие композиции

• М. Равель — «Болеро» (в нарастании) 
• А. Хачатурян — «Танец с саблями» 
• Этнические барабаны (африканские ритмы, тайко)
• И. Стравинский — «Весна священная» (фрагменты)

2–3 минуты

Активная: игра на барабанах, топание, «кричалки» под ритм

«Злость — это энергия. Даем барабаны — разрешаем "выстучать" гнев. Через 2–3 минуты ритм замедляется — и гнев уходит»

ГРУСТЬ, апатия, усталость

Минорные инструментальные пьесы, вокализы, тягучие мелодии

• П. Чайковский — «Осенняя песнь» (Октябрь) из «Времен года» 
• Э. Григ — «Смерть Озе» из сюиты «Пер Гюнт» 
• Ф. Шуберт — «Ave Maria» 
• К. Сен-Санс — «Лебедь» из цикла «Карнавал животных» 
• С. Рахманинов — «Вокализ»

3–5 минут

Пассивное слушание, объятия, свободное рисование, «подпевание» закрытым ртом

«Грусть нужно "проплакать". Эта музыка дает разрешение на слезы, легализует усталость. Не пытайтесь "развеселить" грустного ребенка — это обесценивает его чувства»

РАДОСТЬ, поднятие настроения

Мажорные, быстрые, «прыгающие» мелодии

• Д. Кабалевский — «Клоуны» 
• И. Дунаевский — «Марш» из кинофильма «Цирк» 
• В. Моцарт — «Рондо в турецком стиле» (Турецкий марш)
• И. Штраус — «Полька-пиццикато», вальсы 
• А. Вивальди — «Весна» из «Времен года» (I часть, Allegro) 

2–4 минуты

Движение, танцы, игра на музыкальных инструментах, хоровое пение

«Важно: эту музыку нельзя давать, когда ребенок в истерике. Сначала снять напряжение через барабаны или слезы, и только потом "добавлять" радость»

СПОКОЙСТВИЕ, расслабление, подготовка ко сну

Спокойная, ровная, с низкими частотами, звуки природы

• Э. Григ — «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» 
• К. Дебюсси — «Лунный свет» (Clair de Lune) 
• Л. Бетховен — «Лунная соната» (I часть, Adagio sostenuto) 
• И. Брамс — «Колыбельная» 
• П. Чайковский — «Сентиментальный вальс» 
• В. Моцарт — «Маленькая ночная серенада» (II часть, Andante) 
• К. Сен-Санс — «Аквариум» из «Карнавала животных» 
• Звуки природы (шум моря, пение птиц, дождь) 

3–10 минут

Пассивное слушание лежа или сидя с закрытыми глазами, дыхательные упражнения

«Это "лекарство" для восстановления дыхания и сердцебиения. Используем после активных игр, перед сном, после конфликта. Ключевой параметр — отсутствие резких динамических контрастов»

СТРАХ, тревога, неуверенность

Мягкие, «обволакивающие» мелодии, мажорные — для снижения тревожности

• Ф. Шопен — «Мазурки», «Прелюдии» 
• И. Штраус — «Вальсы» 
• А. Рубинштейн — «Мелодии» 
• И. Бах — «Итальянский концерт», «Кантата № 2» 
• В. Моцарт — Концерт для фортепиано с оркестром № 21 (Andante) 
• Э. Григ — «Шествие гномов» (для «приручения» страха через игру)

2–5 минут

Слушание с опорой (плед, игрушка), «приручение» страха через звукоподражание, рисование страха под музыку

«Детям нужно разрешить "встретиться" со страхом в безопасной обстановке. Страшную музыку можно давать дозированно, чтобы ребенок прожил эмоцию и вышел из нее. После — обязательно спокойная музыка»

ПЕРЕВОЗБУЖДЕНИЕ, гиперактивность

Синхронизирующий ритм → постепенное замедление

• Л. Бетховен — Симфония № 6 «Пасторальная» (II часть, Andante molto mosso) 
• А. Вивальди — «Зима» из «Времен года» (II часть, Largo) 
• П. Чайковский — «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» 
• И. Бах — «Воздух» (Air) из Сюиты № 3
• В. Моцарт — Симфония № 40 (I часть, но в спокойной обработке)

4–6 минут

Движение под ритм (ходьба, маршировка), затем статика (лежание на ковре), затем дыхательные упражнения

«Не включайте тихую музыку сразу — это вызовет еще большее напряжение из-за подавления. Сначала синхронизация движений с музыкой (даже быстрой), потом постепенное замедление»

КОНЦЕНТРАЦИЯ, сосредоточение

Прозрачная, структурированная музыка без слов

• В. Моцарт — любые произведения (эффект Моцарта) 
• П. Чайковский — «Времена года» 
• К. Дебюсси — «Лунный свет» 
• Ф. Мендельсон — Симфония № 5 
• И. Бах — «Бранденбургские концерты»

5–15 минут

Фоновое слушание во время творчества, рисования, конструирования

«Структурированная музыка без слов помогает мозгу организовать информацию. Особенно эффективен Моцарт — он активирует одновременно оба полушария»

Классическая музыка при депрессии:

·         Вступление к Пятой симфонии П.И. Чайковского

·         Финал Шестой симфонии П.И. Чайковского

·         Прелюдию до-минор Шопена

·         и его же: марш из Сонаты №2 «си-бемоль-минор». (Третья часть этой сонаты)

·         Гендель «Менуэт»

·         Бизе «Кармэн» - часть 3

 Классическая музыка при тревожности:

·         «Мелодию» А.Г. Рубинштейна

·         прелюдии и мазурки Шопена

·         вальсы Штрауса

Классическая музыка при агрессии:

·         «Сентиментальный вальс» П.И. Чайковского

·         Первую часть Шестой симфонии его же

·         Финалы двух сонат: 14-ой и 23-ей Бетховена

·         «Порыв» ШуманаХочу такой сайт

·         Кантату №2 И.-С. Баха

·         Сочинение №8 Скрябина

·         «Хор пилигримов» Вагнера

·         «Итальянский концерт» Баха

·         «Финляндию» Я. Сибелиуса

·         Бах «Итальянский концерт»

·         Гайдн «Симфония»

Слушаем классическую музыку, если мы хотим взбодриться:

·         «Чардаш» Монти

·         «Аделита» Г. Пёрселла

 

Слушаем классическую музыку, если мы хотим успокоиться и расслабиться:

Расслабляющим действием обладают звуки флейты, игра на скрипке и фортепиано. Успокаивающий эффект носят звуки природы (шум моря, леса), вальсы (ритм три четверти).

·         «Июнь. Баркарола» из «Времён года» П.И. Чайковского

·         «Старинная песенка» Бизе

·         и его же «Пастораль»

·         Бетховен «Симфония 6» - часть 2

·         Брамс «Колыбельная»

·         Шуберт «Аве Мария»

·         Шопен «Ноктюрн соль-минор»

·         Дебюсси «Свет луны»

 

Как уменьшить нервное возбуждение?

Гиперактивным детям полезно часто и подолгу слушать спокойную тихую музыку.

Как правило, помогает классика:

·         Бах «Кантата №2»

·         Бетховен «Лунная соната» и «Симфония ля-минор»

 

Как избавиться от напряженности в отношениях с людьми?

·         Бах «Концерт ре-минор для скрипки» и «Кантата 21»

·         Барток «Соната для фортепиано» и «Квартет 5»

·         Брукнер «Месса ля-минор»

 

У вас мигрень, головная боль?

·  

·         Моцарт «Дон Жуан» и «Симфония № 40»

·         Лист «Венгерская рапсодия 1»

·         Хачатурян «Сюита Маскарад»

 

Для поднятия общего жизненного тонуса, улучшения самочувствия, активности

Нужна ритмичная, бодрящая музыка. Можно использовать различные марши: их прослушивание повышает нормальный ритм человеческого сердца в спокойном состоянии, что оказывает бодрящее, мобилизующее воздействие.

·         Чайковский «Шестая симфония» - часть 3

·         Бетховен «Увертюра Эдмонд»

·         Шопен «Прелюдия 1, опус 28»

·         Лист «Венгерская рапсодия 2»

 

Арам Хачатурян - Танец с саблям.mp3

Африканские барабаны - Слушая сердце.mp3

А.Г.Рубинштейн - Две мелодии, ор. 3_ Фа мажор.mp3

Африканские барабаны.mp3

Арфа и - Природа.mp3

Арфа - Арфа и звуки природы.mp3

Арфа - Живая природа (Людвиг ван Бетховен).mp3

Ave Maria (Caccini).mp3

Африканские - Барабаны.mp3

Антонио Вивальди - Времена года. Весна..mp3

Музыка из триллера(квн).mp3

Д. Кабалевский - 041-Клоуны.mp3

Д. Кабалевский - Клоуны.mp3

Иоганнес Брамс Колыбельная.mp3

Вальс шутка - детский оркестр.mp3

Исаак Дунаевский - Цирковой марш.mp3

В.А. Моцарт - Маленькая ночная серенада.mp3

Лунная соната Л. Бетховен.mp3

Лунный свет Дебюсси.mp3

Игорь Стравинский - Весенние Гадания. Пляски Шеголих (Весна Священная).mp3

В.А.Моцарт - Турецкое рондо.mp3

Осенняя песнь (Октябрь) Петр Чайковский.mp3

Моцарт - Классика для детей.mp3

Балеро Равель.mp3

Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (согласие). Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».